Benjamin Jörissen - Bookmarks

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Tags: no_tag on 2008-09-04 -All Annotations (0) -About

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Die Institutionalisierung der Wissenschaft verleiht Autorität und ‘symbolisches Kapital’ über die Institution hinaus. Die Lehre und Ausbildung hat es mit Studierenden zu tun, die ihr Wissen in unterschiedlichen Praxisfeldern anwenden werden; die Forschung (und dies gilt in besonderem Maße für die Medienwissenschaften) übernimmt ihre Fragestellungen immer auch von außerwissenschaftlichen Debatten und Problemdefinitionen: Angesichts solcher 'Verstrickungen' ist der Versuch, die wissenschaftliche Beschäftigung mit den Massenmedien von politischen Positionen freizuhalten, eher kontraproduktiv
Deshalb gehen die Cultural Studies davon aus, daß sich – entgegen der Behauptung Carrolls – kein Film 'neutral' gegenüber gesellschaftskonstitutiven Kategorien wie 'race, class, gender' verhält.
Hiermit wird unterstellt, daß eine rationale, kognitivistische Erklärung eines Phänomens immer auch schon die angemessene und vor allem: erschöpfende ist. Die Produktivität von Relationen zwischen unterschiedlichen Gegenständen und Praktiken, die möglicherweise auch rational (und aus dem internen Zusammenhang) erklärbaren Phänomenen einen neuen Stellenwert und Effekte jenseits des rationalen Zusammenhangs verleiht, wird erst gar nicht in Betracht gezogen. Folglich sollen auch politische Mechanismen nur zur Erklärung herangezogen werden, wenn explizit politische Stellungnahmen vorliegen.(10)
Methodisch wird eine Vorrangstellung innerfilmischer und expliziter Erklärungen postuliert. Die Möglichkeit symptomatischer und impliziter Bedeutungen eines Filmes wird zwar nicht ausgeschlossen, sie sind aber erklärtermaßen nur von wissenschaftlichem Interesse, wenn keine referentiellen und expliziten Bedeutungen auszumachen sind.(9)

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Dietrich Dörner über Computerspiele: Verdummungsthese ist Unsinn

Tags: digitalgamestudies, killerspieldebatte, news on 2008-09-03 -All Annotations (0) -About

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WELT ONLINE:
Woran forschen sie gerade?

Dörner: Ich baue mein
theoretisches System weiter aus, zurzeit in Richtung einer Theorie für
Gefühle, Sprache und Selbstreflexion.

WELT ONLINE: Wird
dabei programmiert?

Dörner: Natürlich, es geht gar nicht ohne. Solche Theorien
können sie ohne Computer heute nicht aufbauen, dazu stehen viel zu viele
Dinge in Wechselverhältnissen. Eine echte theoretische Psychologie ist erst
möglich, seit es Computer gibt.
Seit der Einführung der Spiele gibt es einen Rückgang der
Jugendkriminalität in den USA. Das dürfte ja nicht so sein, bei den Massen,
die Gewaltspiele spielen. Nun sollten wir den Rückgang auch nicht kausal
interpretieren, aber er ist doch interessant.
Dörner: Real und realistisch ist das entscheidende. Kein
Mensch, der bei „Doom“ mit einer Kettensäge Monstren zerlegt, nimmt sich
deswegen eine echte Kettensäge aus dem Keller und zersägt seinen Nachbarn.
Wer das behauptet, kennt Spiele nicht. Diese Kritiker sind dazu auch viel zu
humorlos. Pfeiffer hat sogar mal entrüstet auf die Frage reagiert, ob er
spielt – als hätte man einen katholischen Bischof gefragt, ob er ins Bordell
geht.
WELT ONLINE: Es gibt extreme Spielegegener, die in den Medien sehr
präsent sind, etwa den Ex-Politiker und Jura-Professor Christian Pfeiffer
aus Hannover. Wie beurteilen sie das wissenschaftlich?

Dörner: Das ist nicht der Wissenschaft, sondern dem politischen
Bereich zuzurechnen. Pfeiffer verwechselt Korrelation mit Kausalursache und
Symptom mit Ursache.
Ich spiele gern Medieval 2 Total War, wo es um Schlachten
des Mittelalters geht. Das mag ich, obwohl es moralisch höchst bedenklich
ist. Denn Sie können nicht nur Kriegsszenen spielen, sondern auch den
gegnerischen Feldherrn durch einen Attentäter ermorden lassen oder ihm eine
hübsche Prinzessin auf den Hals schicken und ähnliches. Das ist bedenklich –
aber Schach ist dann auch bedenklich, es hat ja auch den Königsmord zum
Gegenstand.
Das reine operieren mit visuellen
Bilden fordert Bestimmtes nicht: Etwa, dass ich mich aktiv
Vorstellungswelten aufbaue, was das Lesen etwa fordert.

WELT ONLINE: Also ist Spielen doch problematisch?

Dörner: Ja, wenn man nur spielt. Aber das tut ja niemand. Die
Intensivspieler, die ich kenne, lesen auch. Sie wissen alle, Lesen ist etwas
anderes und fördert andere Dinge. Beim Spielen ist alles so fürchterlich
konkret. Beim Lesen kann man viel mehr selbst gestalten. Das bleibt alles
nebeneinander bestehen. Die wenigen, die nur spielen, und gar nicht lesen,
die haben auch früher nicht gelesen.
WELT ONLINE: Hat die Forschung, etwa in ihrem Fach Psychologie,
Negatives über Spielen herausgefunden?

Dörner: Im Moment findet sie viel Positives heraus. Es ist eher
so, dass Menschen mit komplexen Spiele auch sehr viel Lernen können. Die
These des amerikanischen Autors Steven Johnson ist, das Spiele uns
intelligenter machen. Die übliche These, dass wir beim Spielen verdummen,
ist Unsinn. Spiele können in uns Fähigkeiten wecken, die auch im normalen
Leben helfen. Die typische Experimentalforschung, die in der Psychologie
dominiert, ist hier gar nicht geeignet. Die setzen jemanden 15 Minuten vor
ein Spiel und messen, ob es danach gewalttätiger wird – das ist lächerlich
und kindisch. Man müsste viel länger beobachten, müsste die Familie mit
ansehen und mit den Spielern reden.

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Thomas Knüwer [Indiskretion Ehrensache] über internetferne Jungjournalisten

Tags: news, journalism on 2008-09-03 -All Annotations (0) -About

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Studie der Initiative D21 und Microsoft: Sicherheitsbewusstsein der Internetnutzer steigt - Initiative D21 e.V.

Tags: news, jugendmedienschutz on 2008-08-28 -All Annotations (0) -About

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nochmal ein dezenter Versuch, Vista zu promoten ...
post by benjamin on 2008-08-28

Innenminister Herrmann: "Wir setzen in Bayern speziell ausgebildete Jugend- und Schulverbindungsbeamte ein, die eng mit Schulen und Jugendeinrichtungen zusammenarbeiten. Sie führen Fachvorträge und Präventionsunterricht durch, in denen sie Kinder und Jugendliche, aber auch Eltern und Lehrer zu Jugendschutz relevanten Themen informieren und über die Möglichkeiten und Gefahren des Internets aufklären."
Tendenziell lässt die persönliche Kontrolle durch die Eltern jedoch nach. So beobachten nur noch 60 Prozent, etwa 20 Prozent weniger als im Vorjahr, die Zeit, die ihre Kinder vor dem PC verbringen. Und nur noch 33 Prozent stellen zeitliche Regeln für die Nutzung auf.
Im Vergleich zum Vorjahr gaben nur noch 48 Prozent der befragten Eltern an, ihren Kindern unter 14 Jahren Zugriff auf einen Computer im Haushalt zu gewähren. Dies ist ein deutlicher Rückgang um fast 10 Prozent.
Die repräsentative Sonderstudie „Sicher Surfen 2008: Wie schützen sich Onliner im Internet?“ unter 2.378 deutschen Internetnutzern zeigt deren weiter steigendes Sicherheitsbewusstsein. Sie führen häufiger Aktualisierungen durch und setzen verstärkt Sicherheitssoftware ein. Gleichzeitig nimmt der Informationsbedarf im Bereich Datenschutz deutlich zu. Rückläufig ist jedoch die Kontrolle der PC-Nutzung von Kindern durch ihre Eltern. Eher verbieten sie ihnen den Zugang ganz.

The Social Web Analytics eBook

Tags: internetresearch, books on 2008-08-27 and saved by2 people -All Annotations (0) -About

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Observing the User Experience: A Practitioner's Guide to User Research - Boxes and Arrows: The design behind the design

Tags: no_tag on 2008-08-26 and saved by2 people -All Annotations (0) -About

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Can Social Network Sites Enable Political Action? | Rebooting America

Tags: socialnetworks, internetstudies, participation on 2008-08-20 -All Annotations (0) -About

Bamberger Hegelwoche 2008 Second LIfe - Avatare - Cyberwelt

Tags: conferences, virtualworlds, avatars, secondlife on 2008-08-20 -All Annotations (0) -About

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Alpar/Blascke: Web 2.0 - Eine empirische Bestandsaufnahme

Hrsg.: Alpar, Paul / Blaschke, Steffen

Web 2.0 - Eine empirische Bestandsaufnahme

2008. VI, 336 S. Mit 69 Abb.mit OnlinePLUS Br.
ISBN: 978-3-8348-0450-1

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