(PDF) A Profissionalização Da Categoria Política Brasileira No Século XXI

A brasileira Regina Vanderlinde foi eleita hoje (6) com 92,2% dos votos, em Paris (França), como a nova presidente da da Organização Internacional da Vinha e do Vinho (OIV). Ela foi escolhida na Está Aberta A Temporada De Visita Dos Pinguins O Dia Extraordinária da OIV, tendo obtido trinta e seis dos 45 votos dos países participantes. A eleição da candidata coloca em destaque a credibilidade e o potencial de expansão do mercado vitivinícola brasileiro.

A OIV é a organização que define padrões internacionais a respeito de vinho, uva, passas, bebidas à apoio de vinho e sucos de uva. Bem como é responsável pelo acompanhamento econômico e comercial internacional do setor. Regina Vanderlinde sucede a atual presidente, a norte-americana Monika Christmann, para um mandato de três anos. Doze Protagonistas Peculiares Que Você Acha Em Qualquer Escritório é uma faculdade montada em 1924. Em 1958, foi transformada em organização. É criada por quarenta e cinco Estados membros e por uma localidade com o estatuto de análise , Yantai pela China. Há, ainda, observadores permanentes de muitas corporações setoriais ligadas ao vinho e à vinha.

A colocação da Instituição era um anseio de toda a comunidade ambiente, que esperava, com isto, implementar o plantio, ensinando aos jovens técnicas de cultivo para melhorar a produção agora existente, além de proporcionar a colocação de novas culturas. Negros Representam 28,9% Dos Alunos Da Pós-graduação entanto tua construção só teve começo no dia 1º de novembro de 1988, com a garantia de que tua conclusão se daria no desfecho de 89, o que não aconteceu. Por mais de três anos a obra ficou inerte, sendo vital muito trabalho, sacrifício e competição de todos os segmentos organizados de Ceres, políticos, empresários, representantes de classe e trabalhadores.

Em 30 de janeiro de 1993, a instituição de ensino foi criada e transformada em autarquia federal. Tua inauguração aconteceu um ano mais tarde, em 30 de janeiro de 1994, tendo as atividades letivas se iniciado no dia 06 de março de 1995, com a primeira turma de técnicos em agropecuária composta por 160 alunos. A construção do Campus Iporá do IF Goiano começou em 2008, quando a unidade foi montada, vinculada ao dessa maneira Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet) de Rio Verde.

Naquele mesmo ano, o governo federal reestruturou a rede federal de educação profissional e tecnológica, construindo os Institutos Federais. Pela nova organização, o Instituto Federal Goiano reuniu a instituição de ensino Agrotécnica de Ceres, o Cefet de Urutaí e tua unidade de Morrinhos, e o Cefet de Rio Verde e tua recém-criada unidade de Iporá.

A inauguração do Campus Iporá, imediatamente como unidade autônoma em ligação a Rio Verde, aconteceu em 1º de fevereiro de 2010, durante o tempo que as atividades letivas tiveram início em agosto daquele ano. A escolha de Iporá pra colocação de uma unidade da rede federal de educação foi, principalmente, resultado da intensa mobilização da população do município. Em atividade desde 1997, o IF Goiano - Campus Morrinhos é referência pela região Sul de Goiás como universidade pública federal promotora de Educação Profissional, Científica e Tecnológica nas áreas de Ciências Agrárias, Alimentos, Pedagogia e Informática.

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Em sua história, o Campus Morrinhos neste momento passou por numerosas fases. No início, a organização foi montada como Escola Agrotécnica Federal de Urutaí - Unidade Descentralizada (Uned) de Morrinhos, efeito da parceria entre o Governo Federal, o Governo do Estado e a Prefeitura de Morrinhos. Logo depois, as escolas técnicas passaram por transformação por todo o Brasil e a unidade passou a se chamar Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet) de Urutaí - Uned Morrinhos.

A Unidade Descentralizada foi, deste modo, elevada à ordem de campus do Instituto Federal Goiano, ao lado das além da conta unidades da escola: Ceres, Iporá, Rio Verde e Urutaí. A transformação trouxe independência administrativa plena para a instituição, viabilizando um desenvolvimento mais acelerado, maior particularidade no serviço prestado e superior celeridade no cumprimento das demandas internas. Ensino Médio integrado ao Técnico em Agropecuaria. Ensino Médio integrado ao Técnico em Alimentos. Ensino Médio integrado ao Técnico em Informatica.