Rozwój niemowlaka - opublikowany tutaj.
from web site
Wciąż pamiętam emocje które mnie nachodziły gdy zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z odrobiną obaw. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z innej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dużo pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się wobec tego zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za fachowców. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona mówi, że jedni to kąpią codziennie, drudzy co parę dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i ile- to mówi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie ważne jest mieć świadomość jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta nauka może być bardziej dostępna.
Zapamiętaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i przeważnie obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie też, iż gdy wasz bobas jest wcześniakiem to trzeba należycie określić poprawny miesiąc rozwoju.
Zdolności dziecka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-dziecko jest się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem jaki jesteś w stanie wychwycić jest to, że główka skręcona jest permanentnie w jedną stronę, ewentualnie 1 ucho jest ciągle bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zaczyna podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek wówczas gdy bobas nie skręca główki w jedną stronę - jeśli w chwili zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość takiego skrętu jest całkiem różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zauważysz, że raz za razem poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jak starsze dziecko nie ma zdolności stabilnie utrzymać główki, należy ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, jaka w późniejszym etapie życia jest dla niego nieustannie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty wyłącznie jedną dłonią, ewentualnie 1 ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej unoszone są do góry, najpierw niemowle zechce dotykać kolan, a dalej stóp. Bobas uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak wykonywać na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku aktywizuje, poprawia i trenuje mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i próbować przyciągać stopy do buzi. Wypada zaakcentować, iż brak aktywności mięśnie brzucha w dalszym czasie może mieć wiele negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich bobas robi określoną czynność inaczej niżeli wszystkie maluchy - czy to coś niekorzystnego ? A więc powinno się zastanowić po co wykonuje to inaczej ? Bowiem jeżeli bobas posiada zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli noworodek w trakcie pełzania korzysta z 1 nóżki, a drugą ciągnie- to być może część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma harmonijnego napięcia. Jeśli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to groźne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
https://www.openlearning.com/u/fizjoterapeuta-sanok89/blog/ZwyrodnieniaKrgosupaRekomendowanaStrona/ każdego ruchu rączką, czy nogą do mózgu noworodka - a konkretnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, że owy ruch nastąpił. Dlatego „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia również poprawny rozwój mózgu bobasa.
Kto musi być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a przede wszystkim w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która to w szczególności jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
http://ge.tt/1dVDPsz2/v/0 dziecko potrzebuje do właściwego rozwoju najwięcej ?
Badania ujawniają, że pomimo dużej ilości rozbieżności duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. https://foursquare.com/user/563889430/list/b%C3%B3l-staw%C3%B3w-czy-to-rzs--przeczytaj-artyku%C5%82 , które w wyniku rozlicznych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Jestem zdania, że dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie ważne jest mieć świadomość jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta nauka może być bardziej dostępna.
Zapamiętaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i przeważnie obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie też, iż gdy wasz bobas jest wcześniakiem to trzeba należycie określić poprawny miesiąc rozwoju.
Zdolności dziecka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-dziecko jest się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem jaki jesteś w stanie wychwycić jest to, że główka skręcona jest permanentnie w jedną stronę, ewentualnie 1 ucho jest ciągle bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zaczyna podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek wówczas gdy bobas nie skręca główki w jedną stronę - jeśli w chwili zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość takiego skrętu jest całkiem różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zauważysz, że raz za razem poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jak starsze dziecko nie ma zdolności stabilnie utrzymać główki, należy ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, jaka w późniejszym etapie życia jest dla niego nieustannie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty wyłącznie jedną dłonią, ewentualnie 1 ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej unoszone są do góry, najpierw niemowle zechce dotykać kolan, a dalej stóp. Bobas uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak wykonywać na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku aktywizuje, poprawia i trenuje mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i próbować przyciągać stopy do buzi. Wypada zaakcentować, iż brak aktywności mięśnie brzucha w dalszym czasie może mieć wiele negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich bobas robi określoną czynność inaczej niżeli wszystkie maluchy - czy to coś niekorzystnego ? A więc powinno się zastanowić po co wykonuje to inaczej ? Bowiem jeżeli bobas posiada zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli noworodek w trakcie pełzania korzysta z 1 nóżki, a drugą ciągnie- to być może część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma harmonijnego napięcia. Jeśli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to groźne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
https://www.openlearning.com/u/fizjoterapeuta-sanok89/blog/ZwyrodnieniaKrgosupaRekomendowanaStrona/ każdego ruchu rączką, czy nogą do mózgu noworodka - a konkretnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, że owy ruch nastąpił. Dlatego „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia również poprawny rozwój mózgu bobasa.
Kto musi być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a przede wszystkim w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która to w szczególności jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
http://ge.tt/1dVDPsz2/v/0 dziecko potrzebuje do właściwego rozwoju najwięcej ?
Badania ujawniają, że pomimo dużej ilości rozbieżności duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. https://foursquare.com/user/563889430/list/b%C3%B3l-staw%C3%B3w-czy-to-rzs--przeczytaj-artyku%C5%82 , które w wyniku rozlicznych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
