Rozwój niemowlaka - ten artykuł.
from web site
https://squareblogs.net/rehabilitacja-sanok17/znajdziesz-to-na-stronie-bol-i-dretwienie-nadgarstka jakby wczoraj te emocje jakie mną targały kiedy po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z niewielką ilością niejasności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? https://writeablog.net/fizjoterapia-sanok68/bol-miedzy-lopatkami-dlaczego-nie-sprobowac-tutaj była niewiedza- masę pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się wówczas zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam widzieć, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za fachowców. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to myją codziennie, pozostali co parę dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla świeżych rodziców niesłychanie ważne jest mieć świadomość jak rozwija się bobas, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów informacja musi być więcej dostępna.
Nie zapomnij jednak, że wiedza gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i często włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, iż gdy dziecko jest wcześniakiem to należy dobrze określić stosowny miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
https://www2.zippyshare.com/v/CctxLRFF/file.html .
-dziecko jest się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem który to możesz dostrzec będzie to, że główka skręcona jest cały czas w jakąś stronę, czy jedno ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zacznie skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność jeżeli dziecko nie skręca głowy w jedną stronę - jeśli podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość owego skrętu okazuje się być kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dojrzysz, że jeszcze poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jeśli starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia jawi się być dla niego nieustannie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty wyłącznie jedną dłonią, bądź 1 ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej podciągane są do góry, pierwsze niemowle chce dotykać kolan, a w przyszłości stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak robić na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim razie pobudza, kształtuje i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i usiłować przyciągać stopy do buzi. Wypada zaakcentować, że brak aktywności mięśnie brzucha w późniejszym okresie może mieć pełno złych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich niemowle wykonuje konkretną czynność inaczej niż wszystkie noworodki - czy to coś złego ? A więc należy się zastanowić z jakiej przyczyny robi to inaczej ? Bowiem jeśli dziecko ma zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Gdy noworodek w czasie pełzania korzysta z 1 kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma harmonijnego napięcia. W przypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niebezpieczne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu ręka, czy kończyną dolną do mózgu malucha - a konkretnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, iż ten gest wystąpił. Toteż „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia także harmonijny progres mózgu noworodeka.
Kto musi być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a przede wszystkim w celu powiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która w szczególności jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego wzrostu w największym stopniu ?
Badania mówią, że mimo wielu różnic potężne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w efekcie różnych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Jestem zdania, że dla świeżych rodziców niesłychanie ważne jest mieć świadomość jak rozwija się bobas, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów informacja musi być więcej dostępna.
Nie zapomnij jednak, że wiedza gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i często włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, iż gdy dziecko jest wcześniakiem to należy dobrze określić stosowny miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
https://www2.zippyshare.com/v/CctxLRFF/file.html .
-dziecko jest się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem który to możesz dostrzec będzie to, że główka skręcona jest cały czas w jakąś stronę, czy jedno ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zacznie skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność jeżeli dziecko nie skręca głowy w jedną stronę - jeśli podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość owego skrętu okazuje się być kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dojrzysz, że jeszcze poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jeśli starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia jawi się być dla niego nieustannie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty wyłącznie jedną dłonią, bądź 1 ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej podciągane są do góry, pierwsze niemowle chce dotykać kolan, a w przyszłości stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak robić na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim razie pobudza, kształtuje i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i usiłować przyciągać stopy do buzi. Wypada zaakcentować, że brak aktywności mięśnie brzucha w późniejszym okresie może mieć pełno złych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich niemowle wykonuje konkretną czynność inaczej niż wszystkie noworodki - czy to coś złego ? A więc należy się zastanowić z jakiej przyczyny robi to inaczej ? Bowiem jeśli dziecko ma zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Gdy noworodek w czasie pełzania korzysta z 1 kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma harmonijnego napięcia. W przypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niebezpieczne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu ręka, czy kończyną dolną do mózgu malucha - a konkretnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, iż ten gest wystąpił. Toteż „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia także harmonijny progres mózgu noworodeka.
Kto musi być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a przede wszystkim w celu powiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która w szczególności jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego wzrostu w największym stopniu ?
Badania mówią, że mimo wielu różnic potężne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w efekcie różnych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
