Pobierz więcej informacji o - rozwoju niemowlaka.
from web site
Pamiętam jakby wczoraj te emocje jakie mną władnęły gdy pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z nutką niejasności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z 2-giej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- tysiące pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się w owym czasie zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć świadomość, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie porad ludzi których uważasz za specjalistów. Zadajesz pytanie położnej kiedy kąpać dziecko, a ona mówi, że niektórzy to myją każdego dnia, inni co parę dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i ile- to twierdzi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla młodych rodziców bardzo znaczące jest mieć świadomość jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka mądrość powinna być więcej powszechna.
Nie zapominaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i najczęściej włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie także, iż jeśli wasza pociecha jest wcześniakiem to wskazane jest właściwie zdefiniować prawidłowy miesiąc rozwoju.
Zdolności dziecka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-dziecko staje się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem jaki można wychwycić jawi się być to, że główka skręcona jest permanentnie w jedną stronę, czy 1 ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zacznie skręcać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek gdy niemowle nie obraca główki w jedną stronę - jeżeli w momencie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość takiego skrętu zdaje się być zupełnie odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem lepiej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jak starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-maluch poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w późniejszym etapie życia okazuje się być dla niego nieustannie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta zabawki tylko i wyłącznie jedną ręką, bądź 1 ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi coraz to częściej unoszone są do góry, na początku noworodek zechce dotykać kolan, a następnie stóp. Noworodek uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. https://fizjoterapiasanok61.webs.com/apps/blog/show/47565795-65279-b-243-l-mi-281-dzy-322-opatkami-opinie-i-wskaz-243-wki- to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie stymuluje, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i usiłować pociągać stopy do buzi. Należy zauważyć, że niedostatek aktywności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć dużo złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich noworodek przeprowadza daną czynność odmiennie niżeli wszystkie dzieci - czy to coś złego ? A więc warto się zastanowić dlaczego wykonuje to w inny sposób ? Bowiem jeśli noworodek ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli dziecko podczas pełzania używa jednej nóżki, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma prawidłowego napięcia. Gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne skutki.
https://writeablog.net/fizjoterapia-sanok92/bol-i-dretwienie-nadgarstka-sprawdz-moj-blog dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu rączką, czy kończyną dolną do mózgu niemowlaka - a szczegółowo do kory ruchowej- dochodzi sygnał, iż tenże ruch nastąpił. Wobec tego „prawidłowy” rozwój ruchowy umożliwia także harmonijny progres mózgu malucha.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a tylko w zamiarze zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która w szczególności jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
- http://fizjoterapeutasanok17.over-blog.com/2019/12/zespol-ciesni-nadgarstka-ten-link.html ,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najwięcej ?
Badania mówią, że pomimo wielu różnic duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w wyniku rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Myślę więc, iż dla młodych rodziców bardzo znaczące jest mieć świadomość jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka mądrość powinna być więcej powszechna.
Nie zapominaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i najczęściej włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie także, iż jeśli wasza pociecha jest wcześniakiem to wskazane jest właściwie zdefiniować prawidłowy miesiąc rozwoju.
Zdolności dziecka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-dziecko staje się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem jaki można wychwycić jawi się być to, że główka skręcona jest permanentnie w jedną stronę, czy 1 ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zacznie skręcać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek gdy niemowle nie obraca główki w jedną stronę - jeżeli w momencie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość takiego skrętu zdaje się być zupełnie odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem lepiej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jak starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-maluch poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w późniejszym etapie życia okazuje się być dla niego nieustannie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta zabawki tylko i wyłącznie jedną ręką, bądź 1 ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi coraz to częściej unoszone są do góry, na początku noworodek zechce dotykać kolan, a następnie stóp. Noworodek uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. https://fizjoterapiasanok61.webs.com/apps/blog/show/47565795-65279-b-243-l-mi-281-dzy-322-opatkami-opinie-i-wskaz-243-wki- to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie stymuluje, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i usiłować pociągać stopy do buzi. Należy zauważyć, że niedostatek aktywności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć dużo złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich noworodek przeprowadza daną czynność odmiennie niżeli wszystkie dzieci - czy to coś złego ? A więc warto się zastanowić dlaczego wykonuje to w inny sposób ? Bowiem jeśli noworodek ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli dziecko podczas pełzania używa jednej nóżki, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma prawidłowego napięcia. Gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne skutki.
https://writeablog.net/fizjoterapia-sanok92/bol-i-dretwienie-nadgarstka-sprawdz-moj-blog dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu rączką, czy kończyną dolną do mózgu niemowlaka - a szczegółowo do kory ruchowej- dochodzi sygnał, iż tenże ruch nastąpił. Wobec tego „prawidłowy” rozwój ruchowy umożliwia także harmonijny progres mózgu malucha.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a tylko w zamiarze zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która w szczególności jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
- http://fizjoterapeutasanok17.over-blog.com/2019/12/zespol-ciesni-nadgarstka-ten-link.html ,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najwięcej ?
Badania mówią, że pomimo wielu różnic duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w wyniku rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
