Rozwój niemowlaka - kliknij w link teraz.
from web site
Pamiętam emocje jakie mnie nachodziły gdy pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z niewielką ilością niepewności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dużo pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się wówczas zachowywać. https://dailyuploads.net/xr4wq8iahxv8 najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam zdawać sobie sprawę, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie zdań ludzi których uważasz za zawodowców. Pytasz położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że jedni to myją codziennie, inni ludzie co 2 dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to mówi, że przeróżnie jedni to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla młodych rodziców niesłychanie znaczące jest zdawać sobie sprawę jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów wiedza musi być więcej powszechna.
Nie zapominaj jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i najczęściej zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, iż wówczas gdy wasz bobas jest wcześniakiem to należy trafnie zdefiniować stosowny miesiąc rozwoju.
Umiejętności pociechy w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-niemowle staje się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem który to potrafisz dostrzec zdaje się być to, że główka skręcona jest permanentnie w jedną stronę, ewentualnie 1 ucho jest ciągle bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-niemowle zacznie wodzić wzrokiem podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja wówczas gdy maluch nie obraca główki w jedną stronę - jeżeli w czasie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem niemowle nie skręca główki lub jakość owego skrętu będzie zupełnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem lepiej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jeżeli starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie wykonują swojej pracy odpowiednio.
Ręce.
https://squareblogs.net/rehabilitacjasanok70/zespol-ciesni-nadgarstka-wejdz-tutaj dziecko poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia wydaje się dla niego często odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko i wyłącznie jedną dłonią, czy 1 ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz częściej podciągane są do góry, na wstępie bobas rozpoczyna dotykać kolan, a z czasem stóp. Maluch uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie aktywizuje, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i starać się pociągać stopy do buzi. https://fizjoterapeuta-sanok59.webs.com/apps/blog/show/47565136-65279-b-243-l-staw-243-w-czy-to-rzs-wejd-378-tutaj- się odnotować, iż brak aktywności mięśnie brzucha w dalszym czasie może mieć multum negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich bobas przeprowadza konkretną czynność w inny sposób niż wszystkie maluchy - czy to coś złego ? Otóż wypada się zastanowić czemu wykonuje to w inny sposób ? Bowiem jeżeli noworodek posiada zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z pewnego powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli bobas podczas pełzania korzysta z 1 nogi, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nodze nie ma harmonijnego napięcia. Jeśli to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niebezpieczne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu dziecka - a dokładnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, iż ten ruch nastąpił. Toteż „prawidłowy” rozwój ruchowy daje też poprawny wzrost mózgu noworodeka.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć rodziców, a conajwyżej w celu zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, jaka szczególnie jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najbardziej ?
Badania pokazują, że mimo wielu różnic wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w rezultacie rozlicznych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Myślę więc, że dla młodych rodziców niesłychanie znaczące jest zdawać sobie sprawę jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów wiedza musi być więcej powszechna.
Nie zapominaj jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i najczęściej zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, iż wówczas gdy wasz bobas jest wcześniakiem to należy trafnie zdefiniować stosowny miesiąc rozwoju.
Umiejętności pociechy w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-niemowle staje się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem który to potrafisz dostrzec zdaje się być to, że główka skręcona jest permanentnie w jedną stronę, ewentualnie 1 ucho jest ciągle bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-niemowle zacznie wodzić wzrokiem podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja wówczas gdy maluch nie obraca główki w jedną stronę - jeżeli w czasie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem niemowle nie skręca główki lub jakość owego skrętu będzie zupełnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem lepiej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jeżeli starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie wykonują swojej pracy odpowiednio.
Ręce.
https://squareblogs.net/rehabilitacjasanok70/zespol-ciesni-nadgarstka-wejdz-tutaj dziecko poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia wydaje się dla niego często odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko i wyłącznie jedną dłonią, czy 1 ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz częściej podciągane są do góry, na wstępie bobas rozpoczyna dotykać kolan, a z czasem stóp. Maluch uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie aktywizuje, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i starać się pociągać stopy do buzi. https://fizjoterapeuta-sanok59.webs.com/apps/blog/show/47565136-65279-b-243-l-staw-243-w-czy-to-rzs-wejd-378-tutaj- się odnotować, iż brak aktywności mięśnie brzucha w dalszym czasie może mieć multum negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich bobas przeprowadza konkretną czynność w inny sposób niż wszystkie maluchy - czy to coś złego ? Otóż wypada się zastanowić czemu wykonuje to w inny sposób ? Bowiem jeżeli noworodek posiada zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z pewnego powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli bobas podczas pełzania korzysta z 1 nogi, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nodze nie ma harmonijnego napięcia. Jeśli to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niebezpieczne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu dziecka - a dokładnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, iż ten ruch nastąpił. Toteż „prawidłowy” rozwój ruchowy daje też poprawny wzrost mózgu noworodeka.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć rodziców, a conajwyżej w celu zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, jaka szczególnie jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najbardziej ?
Badania pokazują, że mimo wielu różnic wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w rezultacie rozlicznych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
