Rozwój niemowlaka - blog tutaj.
from web site
Przypominam sobie emocje jakie mną targały gdy za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z nutką niepewności. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z 2-giej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- sporo pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam zdawać sobie sprawę, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za profesjonalistów. Pytasz położnej kiedy kąpać dziecko, a ona mówi, że jedni to myją codziennie, inne osoby co 2 dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i ile- to twierdzi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, iż dla świeżo upieczonych rodziców bardzo istotne jest mieć pojęcie jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta informacja musi być w większym stopniu dostępna.
Miej na względzie jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i najczęściej obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną umiejętność. Pamiętajcie też, że jeśli niemowlak jest wcześniakiem to wypada trafnie wyznaczyć poprawny miesiąc rozwoju.
Zdolności dziecka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-maluch staje się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem który jesteś w stanie zaobserwować jest to, że głowa skręcona jest nieustannie w jedną stronę, bądź jedno ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zacznie obracać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja jeśli bobas nie obraca główki w jedną stronę - gdy podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość owego skrętu zdaje się być kompletnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że coraz przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. Kiedy starsze dziecko nie jest w stanie stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-dziecko poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w dalszym etapie życia wydaje się dla niego nieustannie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta rzeczy tylko jedną ręką, bądź jedna ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej podciągane są do góry, wpierw niemowle rozpoczyna dotykać kolan, a dalej stóp. Noworodek uczy się w ten sposób swego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie pobudza, kształtuje i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i usiłować pociągać stopy do http://fizjoterapeutasanok97.over-blog.com/2019/12/nowe-fakty-o-bolu-barku.html . Należy odnotować, że brak aktywności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć multum negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- http://b3.zcubes.com/v.aspx?mid=2336545 ,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich maluch wykonuje określoną czynność odmiennie niż wszystkie bobasy - czy to coś niekorzystnego ? A więc trzeba się zastanowić po co wykonuje to odmiennie ? Bo jeżeli dziecko ma zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Gdy dziecko w trakcie pełzania używa jednej kończyny dolnej, https://www.evernote.com/shard/s490/sh/2ee4431c-0258-4e8c-abb6-1f55d8c5d879/de2bd753a6abde5f0e7566ae65d04d63 ciągnie- to przypuszczalnie część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma harmonijnego napięcia. Jeżeli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu ręka, czy nogą do mózgu noworodka - a konkretnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, że owy gest wystąpił. Dlatego „prawidłowy” rozwój ruchowy przynosi także właściwy wzrost mózgu noworodeka.
Kto musi być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a tylko w zamiarze powiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która to wyjątkowo jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego rozwoju najbardziej ?
Badania pokazują, że pomimo dużej liczby rozbieżności ogromne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w efekcie rozlicznych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Jestem zdania, iż dla świeżo upieczonych rodziców bardzo istotne jest mieć pojęcie jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta informacja musi być w większym stopniu dostępna.
Miej na względzie jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i najczęściej obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną umiejętność. Pamiętajcie też, że jeśli niemowlak jest wcześniakiem to wypada trafnie wyznaczyć poprawny miesiąc rozwoju.
Zdolności dziecka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-maluch staje się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem który jesteś w stanie zaobserwować jest to, że głowa skręcona jest nieustannie w jedną stronę, bądź jedno ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zacznie obracać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja jeśli bobas nie obraca główki w jedną stronę - gdy podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość owego skrętu zdaje się być kompletnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że coraz przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. Kiedy starsze dziecko nie jest w stanie stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-dziecko poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w dalszym etapie życia wydaje się dla niego nieustannie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta rzeczy tylko jedną ręką, bądź jedna ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej podciągane są do góry, wpierw niemowle rozpoczyna dotykać kolan, a dalej stóp. Noworodek uczy się w ten sposób swego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie pobudza, kształtuje i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i usiłować pociągać stopy do http://fizjoterapeutasanok97.over-blog.com/2019/12/nowe-fakty-o-bolu-barku.html . Należy odnotować, że brak aktywności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć multum negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- http://b3.zcubes.com/v.aspx?mid=2336545 ,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich maluch wykonuje określoną czynność odmiennie niż wszystkie bobasy - czy to coś niekorzystnego ? A więc trzeba się zastanowić po co wykonuje to odmiennie ? Bo jeżeli dziecko ma zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Gdy dziecko w trakcie pełzania używa jednej kończyny dolnej, https://www.evernote.com/shard/s490/sh/2ee4431c-0258-4e8c-abb6-1f55d8c5d879/de2bd753a6abde5f0e7566ae65d04d63 ciągnie- to przypuszczalnie część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma harmonijnego napięcia. Jeżeli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu ręka, czy nogą do mózgu noworodka - a konkretnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, że owy gest wystąpił. Dlatego „prawidłowy” rozwój ruchowy przynosi także właściwy wzrost mózgu noworodeka.
Kto musi być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a tylko w zamiarze powiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która to wyjątkowo jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego rozwoju najbardziej ?
Badania pokazują, że pomimo dużej liczby rozbieżności ogromne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w efekcie rozlicznych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
