Rozwój niemowlaka - czytaj pełen raport.
from web site
Wciąż pamiętam emocje które mną targały jak pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z odrobiną niejasności. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- sporo pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć świadomość, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie opinii ludzi których uważasz za znawców. Zadajesz pytanie położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że jedni to kąpią regularnie, inne osoby co dwa dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i w jakich ilościach- to mówi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla świeżo upieczonych rodziców bardzo znaczące jest rozumieć jak rozwija się malutkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów informacja koniecznie musi być bardziej dostępna.
Pamiętaj jednak, że wiadomość gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i zazwyczaj obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. http://fizjoterapeuta-sanok87.bravesites.com/entries/general/%EF%BB%BFzesp%C3%B3%C5%82-cie%C5%9Bni-nadgarstka---rekomendowana-strona także, iż wówczas gdy noworodek jest wcześniakiem to powinno się stosownie wskazać odpowiedni miesiąc rozwoju.
Umiejętności maluszka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-niemowle jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto w stosunku do tułowia. Problemem jaki możesz wychwycić jawi się być to, że głowa skręcona jest cały czas w jedną stronę, bądź 1 ucho jest nieprzerwanie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zacznie obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja wówczas gdy bobas nie obraca głowy w jedną stronę - gdy podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość tego skrętu wydaje się zupełnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że coraz przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jeśli starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-dziecko poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia wydaje się być dla niego często odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty tylko jedną ręką, czy jedna ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej podciągane są do góry, na początku noworodek zacznie dotykać kolan, a później stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku aktywizuje, poprawia i trenuje mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do buzi. Trzeba zaznaczyć, że deficyt czynności mięśnie brzucha w dalszym czasie może mieć multum złych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Co pewien czas słyszę od znajomych, że ich maluch przeprowadza określoną czynność inaczej aniżeli wszystkie dzieci - czy to coś złego ? A więc trzeba się zastanowić w jakim celu robi to nie tak samo ? Bowiem jeżeli bobas posiada zaprogramowany konkretny rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli niemowle w momencie pełzania używa jednej nóżki, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma prawidłowego napięcia. Jeżeli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to złe skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu rączką, czy nóżką do mózgu niemowlaka - a dokładnie do kory ruchowej- dociera sygnał, że tenże ruch wystąpił. https://www.minds.com/blog/view/1051563343735500800 tego „prawidłowy” rozwój ruchowy daje również właściwy rozkwit mózgu malucha.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć ludzi, a conajwyżej w zamiarze powiększenia świadomości rodziców ! https://dailyuploads.net/z1av2yycq1o5 się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, jaka szczególnie jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do harmonijnego wzrostu najwięcej ?
Badania mówią, że pomimo dużej ilości różnic potężne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w rezultacie różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Jestem zdania, że dla świeżo upieczonych rodziców bardzo znaczące jest rozumieć jak rozwija się malutkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów informacja koniecznie musi być bardziej dostępna.
Pamiętaj jednak, że wiadomość gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i zazwyczaj obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. http://fizjoterapeuta-sanok87.bravesites.com/entries/general/%EF%BB%BFzesp%C3%B3%C5%82-cie%C5%9Bni-nadgarstka---rekomendowana-strona także, iż wówczas gdy noworodek jest wcześniakiem to powinno się stosownie wskazać odpowiedni miesiąc rozwoju.
Umiejętności maluszka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-niemowle jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto w stosunku do tułowia. Problemem jaki możesz wychwycić jawi się być to, że głowa skręcona jest cały czas w jedną stronę, bądź 1 ucho jest nieprzerwanie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zacznie obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja wówczas gdy bobas nie obraca głowy w jedną stronę - gdy podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość tego skrętu wydaje się zupełnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że coraz przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jeśli starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-dziecko poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia wydaje się być dla niego często odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty tylko jedną ręką, czy jedna ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej podciągane są do góry, na początku noworodek zacznie dotykać kolan, a później stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku aktywizuje, poprawia i trenuje mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do buzi. Trzeba zaznaczyć, że deficyt czynności mięśnie brzucha w dalszym czasie może mieć multum złych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Co pewien czas słyszę od znajomych, że ich maluch przeprowadza określoną czynność inaczej aniżeli wszystkie dzieci - czy to coś złego ? A więc trzeba się zastanowić w jakim celu robi to nie tak samo ? Bowiem jeżeli bobas posiada zaprogramowany konkretny rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli niemowle w momencie pełzania używa jednej nóżki, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma prawidłowego napięcia. Jeżeli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to złe skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu rączką, czy nóżką do mózgu niemowlaka - a dokładnie do kory ruchowej- dociera sygnał, że tenże ruch wystąpił. https://www.minds.com/blog/view/1051563343735500800 tego „prawidłowy” rozwój ruchowy daje również właściwy rozkwit mózgu malucha.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć ludzi, a conajwyżej w zamiarze powiększenia świadomości rodziców ! https://dailyuploads.net/z1av2yycq1o5 się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, jaka szczególnie jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do harmonijnego wzrostu najwięcej ?
Badania mówią, że pomimo dużej ilości różnic potężne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w rezultacie różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
