Rozwój niemowlaka - prosto z tego źródła.
from web site
Przypominam sobie emocje które mną targały jak po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z odrobiną niepewności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z 2-giej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- sporo pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam zdawać sobie sprawę, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za ekspertów. Zadajesz pytanie położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że jedni to myją każdego dnia, pozostali co dwa dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie ważne jest wiedzieć jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta mądrość winna być bardziej dostępna.
Nie zapomnij jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i przeważnie zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie też, iż gdy niemowlak jest wcześniakiem to trzeba odpowiednio wskazać odpowiedni miesiąc rozwoju.
Umiejętności małego w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-dziecko staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem jaki możesz wychwycić wydaje się to, że główka skręcona jest cały czas w jedną stronę, albo jedno ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zacznie obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja gdy maluch nie skręca głowy w jedną stronę - jeżeli w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem niemowle nie skręca główki lub jakość takiego skrętu jawi się być całkiem różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że jeszcze przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. https://my.getjealous.com/rehabilitacja-sanok49 starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia wydaje się dla niego wielokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta rzeczy tylko i wyłącznie jedną ręką, czy 1 ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej unoszone są do góry, w pierwszej kolejności dziecko zechce dotykać kolan, a potem stóp. Noworodek uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim przypadku pobudza, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do https://www.minds.com/blog/view/1053097507878891520 . Wskazane jest zaznaczyć, że niedobór czynności mięśnie brzucha w dalszym terminie może mieć sporo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko robi to w inny sposób- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich bobas przeprowadza określoną czynność w inny sposób aniżeli wszystkie niemowlaki - czy to coś negatywnego ? A więc powinno się zastanowić dlaczego robi to odmiennie ? Bo jeżeli maluch posiada zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Gdy noworodek w czasie pełzania używa jednej kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nodze nie ma harmonijnego napięcia. Jeśli to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niebezpieczne następstwa.
rehabilitant sanok dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
Podczas każdego ruchu ręka, czy nóżką do mózgu dziecka - a konkretnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, iż ów gest wystąpił. Dlatego „prawidłowy” rozwój ruchowy gwarantuje także harmonijny rozkwit mózgu noworodeka.
Kto musi być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć rodziców, a przede wszystkim w zamiarze powiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednakże grupa dzieci, która wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najbardziej ?
Badania pokazują, że mimo wielu różnic kolosalne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w efekcie rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Jestem zdania, że dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie ważne jest wiedzieć jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta mądrość winna być bardziej dostępna.
Nie zapomnij jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i przeważnie zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie też, iż gdy niemowlak jest wcześniakiem to trzeba odpowiednio wskazać odpowiedni miesiąc rozwoju.
Umiejętności małego w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-dziecko staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem jaki możesz wychwycić wydaje się to, że główka skręcona jest cały czas w jedną stronę, albo jedno ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zacznie obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja gdy maluch nie skręca głowy w jedną stronę - jeżeli w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem niemowle nie skręca główki lub jakość takiego skrętu jawi się być całkiem różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że jeszcze przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. https://my.getjealous.com/rehabilitacja-sanok49 starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia wydaje się dla niego wielokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta rzeczy tylko i wyłącznie jedną ręką, czy 1 ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej unoszone są do góry, w pierwszej kolejności dziecko zechce dotykać kolan, a potem stóp. Noworodek uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim przypadku pobudza, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do https://www.minds.com/blog/view/1053097507878891520 . Wskazane jest zaznaczyć, że niedobór czynności mięśnie brzucha w dalszym terminie może mieć sporo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko robi to w inny sposób- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich bobas przeprowadza określoną czynność w inny sposób aniżeli wszystkie niemowlaki - czy to coś negatywnego ? A więc powinno się zastanowić dlaczego robi to odmiennie ? Bo jeżeli maluch posiada zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Gdy noworodek w czasie pełzania używa jednej kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nodze nie ma harmonijnego napięcia. Jeśli to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niebezpieczne następstwa.
rehabilitant sanok dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
Podczas każdego ruchu ręka, czy nóżką do mózgu dziecka - a konkretnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, iż ów gest wystąpił. Dlatego „prawidłowy” rozwój ruchowy gwarantuje także harmonijny rozkwit mózgu noworodeka.
Kto musi być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć rodziców, a przede wszystkim w zamiarze powiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednakże grupa dzieci, która wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najbardziej ?
Badania pokazują, że mimo wielu różnic kolosalne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w efekcie rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
