Rozwój niemowlaka - więcej pomocnych wskazówek.
from web site
Pamiętam emocje jakie mną targały gdy zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z odrobiną niepewności. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dużo pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam widzieć, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za zawodowców. Pytasz położnej kiedy kąpać dziecko, a ona mówi, że jedni to myją codziennie, drudzy co parę dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i ile- to twierdzi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla młodych rodziców niesłychanie istotne jest posiadać wiedzę jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta wiedza może być w większym stopniu dostępna.
Miej na względzie jednak, że wiedza gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i na ogół obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. http://rehabilitacjasanok95.iktogo.com/post/bl-i-przeskakiwanie-w-barku--czytaj-cao-tutaj też, iż jeśli niemowlak jest wcześniakiem to powinno się dobrze ustalić właściwy miesiąc rozwoju.
Zdolności malucha w 4 i 5 miesiącu życia.
http://fizjoterapiasanok09.pen.io .
-noworodek jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który jest sens wychwycić wydaje się być to, że główka skręcona jest permanentnie w jakąś stronę, czy jedno ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zaczyna obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja kiedy dziecko nie skręca głowy w jedną stronę - jeśli w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość owego skrętu jawi się być kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że raz za razem przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Kiedy starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie spełniają swojego zadania.
Ręce.
-maluch przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia wydaje się być dla niego wielokrotnie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko i wyłącznie jedną dłonią, albo jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz częściej unoszone są do góry, wpierw niemowle rozpoczyna dotykać kolan, a po pewnym czasie stóp. Maluch uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak wykonywać na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wtedy aktywizuje, rozwija i trenuje mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się przyciągać stopy do buzi. Warto podkreślić, że niedobór czynności mięśnie brzucha w dalszym terminie może mieć dużo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich noworodek przeprowadza określoną czynność inaczej niżeli wszystkie bobasy - czy to coś negatywnego ? Otóż warto się zastanowić dlaczego wykonuje to odmiennie ? Bowiem jeżeli maluch ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Gdy noworodek w trakcie pełzania używa jednej kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. W wypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to szkodliwe następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu bobasa - a szczegółowo do kory ruchowej- dociera sygnał, iż tenże ruch nastąpił. Toteż „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia także właściwy wzrost mózgu malucha.
Kto powinien być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały aby straszyć ludzi, a przede wszystkim w celu powiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, która wyjątkowo jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu najbardziej ?
http://rehabilitacjasanok68.unblog.fr/2019/12/16/kolana-koslawe-jak-powinna-wygladac-gimnastyka-korekcyjna-wiecej-porad/ mówią, że mimo dużej ilości różnic ogromne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w rezultacie rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Myślę więc, iż dla młodych rodziców niesłychanie istotne jest posiadać wiedzę jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta wiedza może być w większym stopniu dostępna.
Miej na względzie jednak, że wiedza gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i na ogół obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. http://rehabilitacjasanok95.iktogo.com/post/bl-i-przeskakiwanie-w-barku--czytaj-cao-tutaj też, iż jeśli niemowlak jest wcześniakiem to powinno się dobrze ustalić właściwy miesiąc rozwoju.
Zdolności malucha w 4 i 5 miesiącu życia.
http://fizjoterapiasanok09.pen.io .
-noworodek jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który jest sens wychwycić wydaje się być to, że główka skręcona jest permanentnie w jakąś stronę, czy jedno ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zaczyna obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja kiedy dziecko nie skręca głowy w jedną stronę - jeśli w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość owego skrętu jawi się być kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że raz za razem przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Kiedy starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie spełniają swojego zadania.
Ręce.
-maluch przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia wydaje się być dla niego wielokrotnie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko i wyłącznie jedną dłonią, albo jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz częściej unoszone są do góry, wpierw niemowle rozpoczyna dotykać kolan, a po pewnym czasie stóp. Maluch uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak wykonywać na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wtedy aktywizuje, rozwija i trenuje mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się przyciągać stopy do buzi. Warto podkreślić, że niedobór czynności mięśnie brzucha w dalszym terminie może mieć dużo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich noworodek przeprowadza określoną czynność inaczej niżeli wszystkie bobasy - czy to coś negatywnego ? Otóż warto się zastanowić dlaczego wykonuje to odmiennie ? Bowiem jeżeli maluch ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Gdy noworodek w trakcie pełzania używa jednej kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. W wypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to szkodliwe następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu bobasa - a szczegółowo do kory ruchowej- dociera sygnał, iż tenże ruch nastąpił. Toteż „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia także właściwy wzrost mózgu malucha.
Kto powinien być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały aby straszyć ludzi, a przede wszystkim w celu powiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, która wyjątkowo jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu najbardziej ?
http://rehabilitacjasanok68.unblog.fr/2019/12/16/kolana-koslawe-jak-powinna-wygladac-gimnastyka-korekcyjna-wiecej-porad/ mówią, że mimo dużej ilości różnic ogromne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w rezultacie rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
