Rozwój niemowlaka - zobacz tutaj teraz.
from web site
Przypominam sobie emocje jakie mną kierowały kiedy pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z odrobiną wątpliwości. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dużo pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć pojęcie, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie opinii ludzi których uważasz za fachowców. Zadajesz pytanie położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to kąpią regularnie, inne osoby co 2 dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to mówi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, iż dla młodych rodziców bardzo znaczące jest wiedzieć jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka mądrość winna być więcej powszechna.
Pamiętaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i z reguły włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie wreszcie, że wówczas gdy niemowlak jest wcześniakiem to wypada należycie ustalić prawidłowy miesiąc rozwoju.
Zdolności małego w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-noworodek jest się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem który możesz zaobserwować zdaje się być to, że głowa skręcona jest cały czas w jakąś stronę, bądź 1 ucho jest ciągle bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zaczyna obracać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może stan rzeczy jeśli dziecko nie obraca główki w jedną stronę - jeśli w momencie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość takiego skrętu jest kompletnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że jeszcze poprawniej radzi sobie w trzymaniu główki. Wówczas gdy starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-maluch przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia zdaje się być dla niego niejednokrotnie odniesieniem. https://writeablog.net/fizjoterapia-sanok37/kolana-szpotawe-jak-powinna-wygladac-gimnastyka-korekcyjna-przeskocz-to zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta rzeczy wyłącznie jedną dłonią, czy też 1 ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej unoszone są do góry, w pierwszej kolejności bobas chce dotykać kolan, a później stóp. Bobas uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak robić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim przypadku aktywizuje, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do buzi. Warto odnotować, że niedostatek czynności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć mnóstwo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to w inny sposób- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich maluch przeprowadza określoną czynność w inny sposób niż wszystkie maluchy - czy to coś negatywnego ? Otóż powinno się zastanowić w jakim celu wykonuje to nie tak samo ? Bowiem jeśli dziecko posiada zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli niemowle w trakcie pełzania korzysta z 1 nóżki, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma właściwego napięcia. Jeżeli to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to groźne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu rączką, czy nóżką do mózgu dziecka - a konkretnie do kory ruchowej- dociera sygnał, że tenże gest wystąpił. W związku z tym „prawidłowy” rozwój ruchowy uzupełnia też harmonijny rozkwit mózgu malucha.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć rodziców, a conajwyżej w celu powiększenia świadomości rodziców ! https://justpaste.it/23yev się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która to wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu najwięcej ?
https://my.getjealous.com/fizjoterapia-sanok70 mówią, że mimo dużej ilości rozbieżności duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet niemowlaki , które w rezultacie różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Jestem zdania, iż dla młodych rodziców bardzo znaczące jest wiedzieć jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka mądrość winna być więcej powszechna.
Pamiętaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i z reguły włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie wreszcie, że wówczas gdy niemowlak jest wcześniakiem to wypada należycie ustalić prawidłowy miesiąc rozwoju.
Zdolności małego w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-noworodek jest się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem który możesz zaobserwować zdaje się być to, że głowa skręcona jest cały czas w jakąś stronę, bądź 1 ucho jest ciągle bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zaczyna obracać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może stan rzeczy jeśli dziecko nie obraca główki w jedną stronę - jeśli w momencie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość takiego skrętu jest kompletnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że jeszcze poprawniej radzi sobie w trzymaniu główki. Wówczas gdy starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-maluch przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia zdaje się być dla niego niejednokrotnie odniesieniem. https://writeablog.net/fizjoterapia-sanok37/kolana-szpotawe-jak-powinna-wygladac-gimnastyka-korekcyjna-przeskocz-to zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta rzeczy wyłącznie jedną dłonią, czy też 1 ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej unoszone są do góry, w pierwszej kolejności bobas chce dotykać kolan, a później stóp. Bobas uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak robić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim przypadku aktywizuje, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do buzi. Warto odnotować, że niedostatek czynności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć mnóstwo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to w inny sposób- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich maluch przeprowadza określoną czynność w inny sposób niż wszystkie maluchy - czy to coś negatywnego ? Otóż powinno się zastanowić w jakim celu wykonuje to nie tak samo ? Bowiem jeśli dziecko posiada zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli niemowle w trakcie pełzania korzysta z 1 nóżki, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma właściwego napięcia. Jeżeli to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to groźne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu rączką, czy nóżką do mózgu dziecka - a konkretnie do kory ruchowej- dociera sygnał, że tenże gest wystąpił. W związku z tym „prawidłowy” rozwój ruchowy uzupełnia też harmonijny rozkwit mózgu malucha.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć rodziców, a conajwyżej w celu powiększenia świadomości rodziców ! https://justpaste.it/23yev się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która to wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu najwięcej ?
https://my.getjealous.com/fizjoterapia-sanok70 mówią, że mimo dużej ilości rozbieżności duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet niemowlaki , które w rezultacie różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
