Rozwój niemowlaka - dlaczego nie zobaczyć tutaj.

Przypominam sobie emocje jakie mną władnęły jak za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z odrobiną niejasności. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dziesiątki pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć świadomość, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie zdań ludzi których uważasz za fachowców. Zadajesz pytanie położnej kiedy kąpać dziecko, a ona oznajmia, że jedni to kąpią codziennie, inni co 2 dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i ile- to twierdzi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie istotne jest zdawać sobie sprawę jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta nauka powinna być więcej dostępna.
Nie zapomnij jednak, że wiedza gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i często zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną zdolność. fizjoterapia sanok również, iż wówczas gdy wasza pociecha jest wcześniakiem to wskazane jest odpowiednio określić prawidłowy miesiąc rozwoju.
Umiejętności malucha w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-noworodek staje się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który można wychwycić zdaje się być to, że główka skręcona jest cały czas w jakąś stronę, lub 1 ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zacznie skręcać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja jak bobas nie skręca główki w jedną stronę - gdy w czasie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość takiego skrętu zdaje się być całkiem inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że coraz przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. Jak starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie wykonują swojej pracy odpowiednio.
Ręce.
https://www2.zippyshare.com/v/FyOGKu9c/file.html dziecko poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, jaka w późniejszym etapie życia jest dla niego często odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko i wyłącznie jedną ręką, bądź 1 ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki coraz częściej unoszone są do góry, na początku dziecko zacznie dotykać kolan, a potem stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak wykonywać na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie aktywizuje, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do buzi. Trzeba zaznaczyć, że brak czynności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć multum negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Co pewien czas słyszę od znajomych, że ich noworodek robi daną czynność w inny sposób niżeli wszystkie bobasy - czy to coś złego ? Otóż musimy się zastanowić z jakiej przyczyny wykonuje to nie tak samo ? Ponieważ jeśli noworodek ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Gdy bobas w trakcie pełzania korzysta z 1 nóżki, a drugą ciągnie- to być może część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma właściwego napięcia. Jeśli to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to szkodliwe skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
Podczas każdego ruchu kończyną górną, czy nóżką do mózgu bobasa - a dokładnie do kory ruchowej- dociera sygnał, iż owy ruch nastąpił. Zatem „prawidłowy” rozwój ruchowy daje też prawidłowy rozwój mózgu bobasa.
Kto powinien być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć rodziców, a tylko i wyłącznie w zamysle powiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednakże grupa dzieci, jaka szczególnie jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego rozwoju najbardziej ?
https://blogfreely.net/fizjoterapiasanok77/lokiec-tenisisty-dlaczego-nie-sprobowac-tutaj demonstrują, że mimo dużej ilości różnic potężne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w efekcie rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !