Czym jest rozwój niemowlaka.
from web site
Wciąż pamiętam emocje które mnie nachodziły kiedy pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z niewielką ilością wątpliwości. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- tysiące pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się wówczas zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć świadomość, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie opinii ludzi których uważasz za profesjonalistów. Pytasz położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona mówi, że jedni to myją regularnie, inne osoby co parę dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i w jakich ilościach- to mówi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla świeżo upieczonych rodziców bardzo ważne jest rozumieć jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta informacja powinna być w większym stopniu powszechna.
Nie zapominaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i często obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną zdolność. Pamiętajcie również, iż jeśli wasz bobas jest wcześniakiem to należy stosownie określić odpowiedni miesiąc rozwoju.
Umiejętności małego w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
rehabilitacja sanok maluch jest się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który to można dostrzec będzie to, że główka skręcona jest permanentnie w jakąś stronę, bądź 1 ucho jest nieprzerwanie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-niemowle zaczyna wodzić wzrokiem podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek jak bobas nie obraca głowy w jedną stronę - gdy w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość takiego skrętu będzie kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. Jeśli starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-dziecko przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która w późniejszym etapie życia wydaje się dla niego wielokrotnie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty tylko jedną ręką, ewentualnie 1 ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej podciągane są do góry, w pierwszej kolejności noworodek rozpoczyna dotykać kolan, a z czasem stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim razie stymuluje, kształtuje i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się przyciągać stopy do buzi. Powinno się odnotować, że brak czynności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć pełno negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Nieraz słyszę od znajomych, że ich bobas przeprowadza konkretną czynność odmiennie niżeli wszystkie bobasy - czy to coś niekorzystnego ? Otóż wypada się zastanowić z jakiej przyczyny wykonuje to nie tak samo ? Bowiem jeśli maluch posiada zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli niemowle w trakcie pełzania korzysta z jednej nogi, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nodze nie ma poprawnego napięcia. W wypadku gdy to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu kończyną górną, czy nóżką do mózgu bobasa - a dokładnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, że owy gest nastąpił. Toteż „prawidłowy” rozwój ruchowy dostarcza również poprawny rozkwit mózgu dziecka.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć ludzi, a tylko w celu zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, jaka w szczególności jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
http://fizjoterapia-sanok91.over-blog.com/2019/12/bol-i-dretwienie-nadgarstka-zobacz-wiecej.html dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu najwięcej ?
https://squareblogs.net/rehabilitacja-sanok17/kolana-szpotawe-jak-powinna-wygladac-gimnastyka-korekcyjna-dlaczego-nie demonstrują, że pomimo dużej liczby rozbieżności potężne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w wyniku rozlicznych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Jestem zdania, że dla świeżo upieczonych rodziców bardzo ważne jest rozumieć jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta informacja powinna być w większym stopniu powszechna.
Nie zapominaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i często obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną zdolność. Pamiętajcie również, iż jeśli wasz bobas jest wcześniakiem to należy stosownie określić odpowiedni miesiąc rozwoju.
Umiejętności małego w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
rehabilitacja sanok maluch jest się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który to można dostrzec będzie to, że główka skręcona jest permanentnie w jakąś stronę, bądź 1 ucho jest nieprzerwanie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-niemowle zaczyna wodzić wzrokiem podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek jak bobas nie obraca głowy w jedną stronę - gdy w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość takiego skrętu będzie kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. Jeśli starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-dziecko przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która w późniejszym etapie życia wydaje się dla niego wielokrotnie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty tylko jedną ręką, ewentualnie 1 ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej podciągane są do góry, w pierwszej kolejności noworodek rozpoczyna dotykać kolan, a z czasem stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim razie stymuluje, kształtuje i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się przyciągać stopy do buzi. Powinno się odnotować, że brak czynności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć pełno negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Nieraz słyszę od znajomych, że ich bobas przeprowadza konkretną czynność odmiennie niżeli wszystkie bobasy - czy to coś niekorzystnego ? Otóż wypada się zastanowić z jakiej przyczyny wykonuje to nie tak samo ? Bowiem jeśli maluch posiada zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli niemowle w trakcie pełzania korzysta z jednej nogi, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nodze nie ma poprawnego napięcia. W wypadku gdy to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu kończyną górną, czy nóżką do mózgu bobasa - a dokładnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, że owy gest nastąpił. Toteż „prawidłowy” rozwój ruchowy dostarcza również poprawny rozkwit mózgu dziecka.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć ludzi, a tylko w celu zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, jaka w szczególności jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
http://fizjoterapia-sanok91.over-blog.com/2019/12/bol-i-dretwienie-nadgarstka-zobacz-wiecej.html dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu najwięcej ?
https://squareblogs.net/rehabilitacja-sanok17/kolana-szpotawe-jak-powinna-wygladac-gimnastyka-korekcyjna-dlaczego-nie demonstrują, że pomimo dużej liczby rozbieżności potężne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w wyniku rozlicznych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
