Rozwój niemowlaka pomocne źródła.
from web site
Wciąż pamiętam emocje jakie mną kierowały jak za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z nutką wątpliwości. https://diigo.com/0g968t jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z innej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- sporo pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się wtedy zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za fachowców. Pytasz położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to myją każdego dnia, drudzy co 2 dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i ile- to mówi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla świeżych rodziców niesłychanie istotne jest widzieć jak rozwija się malutkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów nauka powinna być więcej dostępna.
Miej na względzie jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i często włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną umiejętność. Pamiętajcie również, że jeśli niemowlak jest wcześniakiem to należy trafnie określić stosowny miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-bobas staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto względem tułowia. Problemem jaki potrafisz uchwycić wydaje się to, że główka skręcona jest cały czas w jedną stronę, albo jedno ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
https://rehabilitacjasanok55.doodlekit.com/blog/entry/6405880/65279-rwa-kulszowa-zobacz-post bobas zacznie skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może stan rzeczy jeśli noworodek nie skręca główki w jedną stronę - jeśli podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem niemowle nie skręca główki lub jakość owego skrętu wydaje się kompletnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem lepiej radzi sobie w trzymaniu główki. Gdy starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie wykonują swojej pracy odpowiednio.
Ręce.
-dziecko przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia wydaje się dla niego wielokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty wyłącznie jedną dłonią, czy 1 ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej podciągane są do góry, pierwsze maluch zaczyna dotykać kolan, a dalej stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim razie pobudza, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się pociągać stopy do buzi. Trzeba podkreślić, iż niedobór aktywności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć multum negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko robi to w inny sposób- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich maluch przeprowadza określoną czynność odmiennie niż wszystkie noworodki - czy to coś niekorzystnego ? Otóż należy się zastanowić po co wykonuje to w inny sposób ? Bo jeżeli niemowle posiada zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z pewnego powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli niemowle w trakcie pełzania używa 1 nóżki, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. Jeśli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W czasie każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu malucha - a dokładnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, że ów ruch nastąpił. Stąd „prawidłowy” rozwój ruchowy uzupełnia też harmonijny progres mózgu noworodeka.
Kto powinien być wyjątkowo wyczulony ?
rehabilitacja sanok te nie powstały aby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a tylko i wyłącznie w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która to w szczególności jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu w największym stopniu ?
Badania pokazują, że pomimo wielu rozbieżności duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w efekcie rozmaitych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Myślę więc, że dla świeżych rodziców niesłychanie istotne jest widzieć jak rozwija się malutkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów nauka powinna być więcej dostępna.
Miej na względzie jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i często włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną umiejętność. Pamiętajcie również, że jeśli niemowlak jest wcześniakiem to należy trafnie określić stosowny miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-bobas staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto względem tułowia. Problemem jaki potrafisz uchwycić wydaje się to, że główka skręcona jest cały czas w jedną stronę, albo jedno ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
https://rehabilitacjasanok55.doodlekit.com/blog/entry/6405880/65279-rwa-kulszowa-zobacz-post bobas zacznie skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może stan rzeczy jeśli noworodek nie skręca główki w jedną stronę - jeśli podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem niemowle nie skręca główki lub jakość owego skrętu wydaje się kompletnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem lepiej radzi sobie w trzymaniu główki. Gdy starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie wykonują swojej pracy odpowiednio.
Ręce.
-dziecko przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia wydaje się dla niego wielokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty wyłącznie jedną dłonią, czy 1 ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej podciągane są do góry, pierwsze maluch zaczyna dotykać kolan, a dalej stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim razie pobudza, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się pociągać stopy do buzi. Trzeba podkreślić, iż niedobór aktywności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć multum negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko robi to w inny sposób- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich maluch przeprowadza określoną czynność odmiennie niż wszystkie noworodki - czy to coś niekorzystnego ? Otóż należy się zastanowić po co wykonuje to w inny sposób ? Bo jeżeli niemowle posiada zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z pewnego powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli niemowle w trakcie pełzania używa 1 nóżki, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. Jeśli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W czasie każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu malucha - a dokładnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, że ów ruch nastąpił. Stąd „prawidłowy” rozwój ruchowy uzupełnia też harmonijny progres mózgu noworodeka.
Kto powinien być wyjątkowo wyczulony ?
rehabilitacja sanok te nie powstały aby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a tylko i wyłącznie w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która to w szczególności jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu w największym stopniu ?
Badania pokazują, że pomimo wielu rozbieżności duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w efekcie rozmaitych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
