Rozwój niemowlaka wskazówki.
from web site
Pamiętam jakby wczoraj te emocje które mnie nachodziły gdy pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z niewielką ilością niepewności. https://fizjoterapeuta-sanok16.hatenablog.com/ jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- masę pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się w owym czasie zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć pojęcie, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie zdań ludzi których uważasz za profesjonalistów. Pytasz położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że jedni to kąpią codziennie, inni co dwa dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i w jakich ilościach- to mówi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla młodych rodziców niesłychanie istotne jest zdawać sobie sprawę jak rozwija się malutkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta mądrość może być w większym stopniu powszechna.
Nie zapominaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i przeważnie obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, że wówczas gdy niemowlak jest wcześniakiem to wskazane jest stosownie wyznaczyć poprawny miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-maluch jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto względem tułowia. fizjoterapia sanok który to jest sens wychwycić zdaje się być to, że głowa skręcona jest permanentnie w jakąś stronę, czy też 1 ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zacznie podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może stan rzeczy jeśli bobas nie obraca głowy w jedną stronę - jeżeli w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość tego skrętu jawi się być całkiem różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zauważysz, że coraz poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Kiedy starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-noworodek przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w dalszym etapie życia będzie dla niego nieustająco odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta rzeczy wyłącznie jedną dłonią, czy 1 ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi coraz częściej unoszone są do góry, na wstępie dziecko zechce dotykać kolan, a dalej stóp. Maluch uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim przypadku pobudza, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować przyciągać stopy do buzi. Wypada zaznaczyć, iż deficyt czynności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć multum negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich bobas wykonuje konkretną czynność w inny sposób niżeli wszystkie niemowlaki - czy to coś niekorzystnego ? Otóż wypada się zastanowić z jakiego powodu robi to nie tak samo ? Bowiem jeżeli noworodek ma zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Jeśli noworodek w momencie pełzania używa jednej nóżki, a drugą ciągnie- to przypuszczalnie część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. W wypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to groźne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu bobasa - a konkretnie do kory ruchowej- dociera sygnał, że ten gest wystąpił. https://foursquare.com/user/560388925/list/zesp%C3%B3%C5%82-cie%C5%9Bni-nadgarstka--rehabilitacja-1 „prawidłowy” rozwój ruchowy dostarcza też prawidłowy rozwój mózgu bobasa.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a jedynie w celu powiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu w największym stopniu ?
Badania mówią, że mimo wielu rozbieżności olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w efekcie różnych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Myślę więc, iż dla młodych rodziców niesłychanie istotne jest zdawać sobie sprawę jak rozwija się malutkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta mądrość może być w większym stopniu powszechna.
Nie zapominaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i przeważnie obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, że wówczas gdy niemowlak jest wcześniakiem to wskazane jest stosownie wyznaczyć poprawny miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-maluch jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto względem tułowia. fizjoterapia sanok który to jest sens wychwycić zdaje się być to, że głowa skręcona jest permanentnie w jakąś stronę, czy też 1 ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zacznie podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może stan rzeczy jeśli bobas nie obraca głowy w jedną stronę - jeżeli w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość tego skrętu jawi się być całkiem różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zauważysz, że coraz poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Kiedy starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-noworodek przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w dalszym etapie życia będzie dla niego nieustająco odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta rzeczy wyłącznie jedną dłonią, czy 1 ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi coraz częściej unoszone są do góry, na wstępie dziecko zechce dotykać kolan, a dalej stóp. Maluch uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim przypadku pobudza, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować przyciągać stopy do buzi. Wypada zaznaczyć, iż deficyt czynności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć multum negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich bobas wykonuje konkretną czynność w inny sposób niżeli wszystkie niemowlaki - czy to coś niekorzystnego ? Otóż wypada się zastanowić z jakiego powodu robi to nie tak samo ? Bowiem jeżeli noworodek ma zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Jeśli noworodek w momencie pełzania używa jednej nóżki, a drugą ciągnie- to przypuszczalnie część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. W wypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to groźne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu bobasa - a konkretnie do kory ruchowej- dociera sygnał, że ten gest wystąpił. https://foursquare.com/user/560388925/list/zesp%C3%B3%C5%82-cie%C5%9Bni-nadgarstka--rehabilitacja-1 „prawidłowy” rozwój ruchowy dostarcza też prawidłowy rozwój mózgu bobasa.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a jedynie w celu powiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu w największym stopniu ?
Badania mówią, że mimo wielu rozbieżności olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w efekcie różnych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
