Poznaj szczegóły rozwój niemowlaka.
from web site
Pamiętam emocje jakie mną kierowały kiedy za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z odrobiną niepewności. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- setki pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć pojęcie, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za fachowców. Zadajesz pytanie położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to kąpią regularnie, inne osoby co parę dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i ile- to mówi, że przeróżnie jedni to tak, a inni tak…
Jestem zdania, iż dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie istotne jest mieć pojęcie jak rozwija się maleńkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów informacja może być więcej powszechna.
Pamiętaj jednak, że wiedza pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i na ogół obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną zdolność. Pamiętajcie również, iż jeśli noworodek jest wcześniakiem to należy właściwie wyznaczyć prawidłowy miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-niemowle jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który to jesteś w stanie uchwycić jawi się być to, że głowa skręcona jest ciągle w jakąś stronę, czy też 1 ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zacznie skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność kiedy bobas nie skręca główki w jedną stronę - jeśli w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość tego skrętu okazuje się być całkiem różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że coraz przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Gdy starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-maluch przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia wydaje się dla niego wielokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko jedną dłonią, bądź jedna ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki coraz to częściej unoszone są do góry, na początku bobas rozpoczyna dotykać kolan, a po pewnym czasie stóp. Nemowle uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. http://www.filedropper.com/odstajcaopatkautwojegodzieckapomocnewskazwkirbnlu to jednak wykonywać na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku stymuluje, kształtuje i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i próbować przyciągać stopy do http://fizjoterapeuta-sanok28.mystrikingly.com/blog/bol-miedzy-lopatkami-skocz-do-tej-strony . Musimy podkreślić, iż niedobór czynności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć mnóstwo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Nieraz słyszę od znajomych, że ich dziecko przeprowadza daną czynność odmiennie niżeli wszystkie dzieci - czy to coś niekorzystnego ? Otóż trzeba się zastanowić dlaczego robi to innym sposobem ? Bo jeśli dziecko ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli maluch w trakcie pełzania używa 1 kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to być może część mięśni w ciągniętej nodze nie ma prawidłowego napięcia. Jeżeli to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu rączką, czy nogą do mózgu bobasa - a dokładnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, że ów gest nastąpił. https://www.openlearning.com/u/fizjoterapeutasanok54/blog/KolanaSzpotaweJakPowinnaWygldaGimnastykaKorekcyjnaMoeszDowiedzieSiTutaj/ „prawidłowy” rozwój ruchowy umożliwia także poprawny progres mózgu noworodeka.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały aby straszyć ludzi, a przede wszystkim w celu zwiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednakże grupa dzieci, która szczególnie jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do poprawnego rozwoju w największym stopniu ?
Badania ujawniają, że pomimo dużej liczby różnic duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w rezultacie różnych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Jestem zdania, iż dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie istotne jest mieć pojęcie jak rozwija się maleńkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów informacja może być więcej powszechna.
Pamiętaj jednak, że wiedza pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i na ogół obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną zdolność. Pamiętajcie również, iż jeśli noworodek jest wcześniakiem to należy właściwie wyznaczyć prawidłowy miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-niemowle jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który to jesteś w stanie uchwycić jawi się być to, że głowa skręcona jest ciągle w jakąś stronę, czy też 1 ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zacznie skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność kiedy bobas nie skręca główki w jedną stronę - jeśli w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość tego skrętu okazuje się być całkiem różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że coraz przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Gdy starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-maluch przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia wydaje się dla niego wielokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko jedną dłonią, bądź jedna ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki coraz to częściej unoszone są do góry, na początku bobas rozpoczyna dotykać kolan, a po pewnym czasie stóp. Nemowle uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. http://www.filedropper.com/odstajcaopatkautwojegodzieckapomocnewskazwkirbnlu to jednak wykonywać na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku stymuluje, kształtuje i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i próbować przyciągać stopy do http://fizjoterapeuta-sanok28.mystrikingly.com/blog/bol-miedzy-lopatkami-skocz-do-tej-strony . Musimy podkreślić, iż niedobór czynności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć mnóstwo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Nieraz słyszę od znajomych, że ich dziecko przeprowadza daną czynność odmiennie niżeli wszystkie dzieci - czy to coś niekorzystnego ? Otóż trzeba się zastanowić dlaczego robi to innym sposobem ? Bo jeśli dziecko ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli maluch w trakcie pełzania używa 1 kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to być może część mięśni w ciągniętej nodze nie ma prawidłowego napięcia. Jeżeli to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu rączką, czy nogą do mózgu bobasa - a dokładnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, że ów gest nastąpił. https://www.openlearning.com/u/fizjoterapeutasanok54/blog/KolanaSzpotaweJakPowinnaWygldaGimnastykaKorekcyjnaMoeszDowiedzieSiTutaj/ „prawidłowy” rozwój ruchowy umożliwia także poprawny progres mózgu noworodeka.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały aby straszyć ludzi, a przede wszystkim w celu zwiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednakże grupa dzieci, która szczególnie jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do poprawnego rozwoju w największym stopniu ?
Badania ujawniają, że pomimo dużej liczby różnic duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w rezultacie różnych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
