Rozwój niemowlaka - zawartość strony.
from web site
Wciąż pamiętam emocje które mną kierowały kiedy pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z nutką niejasności. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- setki pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się w owym czasie zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za specjalistów. Zadajesz pytanie położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona mówi, że niektórzy to kąpią codziennie, inni co dwa dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Jestem zdania, iż dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie ważne jest wiedzieć jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów nauka winna być w większym stopniu dostępna.
Nie zapomnij jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i na ogół obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie również, iż gdy wasz bobas jest wcześniakiem to wskazane jest poprawnie wyznaczyć odpowiedni miesiąc rozwoju.
https://squareblogs.net/fizjoterapiasanok92/odstajaca-lopatka-u-twojego-dziecka-ten-link małego w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
fizjoterapeuta sanok maluch staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem który to jest sens dostrzec będzie to, że głowa skręcona jest nieustannie w jedną stronę, bądź też jedno ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zacznie skręcać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja jeżeli noworodek nie skręca główki w jedną stronę - jeżeli w momencie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość tego skrętu jawi się być kompletnie odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dojrzysz, że jeszcze poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jak starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-bobas przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia będzie dla niego wielokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko jedną ręką, lub jedna ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej unoszone są do góry, na początku dziecko rozpoczyna dotykać kolan, a następnie stóp. Maluch uczy się w ten sposób własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wtedy aktywizuje, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do buzi. Trzeba odnotować, że brak aktywności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć wiele negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich noworodek robi konkretną czynność inaczej aniżeli wszystkie noworodki - czy to coś niekorzystnego ? A więc wypada się zastanowić z jakiej przyczyny wykonuje to inaczej ? Ponieważ jeżeli noworodek ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli noworodek w momencie pełzania używa jednej nóżki, a drugą ciągnie- to zapewne część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. https://www.evernote.com/shard/s648/sh/210067d2-6f25-45b1-9f73-9d420a0633e1/d02290e243680ce9c50a1e464e80422e to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu kończyną górną, czy nogą do mózgu bobasa - a dokładnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, iż ten gest wystąpił. Więc „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia też prawidłowy rozkwit mózgu malucha.
Kto musi być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a przede wszystkim w zamysle powiększenia świadomości rodziców ! Wieczne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, która to wyjątkowo jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najbardziej ?
Badania ujawniają, że pomimo dużej liczby różnic wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet niemowlaki , które w wyniku rozmaitych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Jestem zdania, iż dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie ważne jest wiedzieć jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów nauka winna być w większym stopniu dostępna.
Nie zapomnij jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i na ogół obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie również, iż gdy wasz bobas jest wcześniakiem to wskazane jest poprawnie wyznaczyć odpowiedni miesiąc rozwoju.
https://squareblogs.net/fizjoterapiasanok92/odstajaca-lopatka-u-twojego-dziecka-ten-link małego w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
fizjoterapeuta sanok maluch staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem który to jest sens dostrzec będzie to, że głowa skręcona jest nieustannie w jedną stronę, bądź też jedno ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zacznie skręcać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja jeżeli noworodek nie skręca główki w jedną stronę - jeżeli w momencie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość tego skrętu jawi się być kompletnie odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dojrzysz, że jeszcze poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jak starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-bobas przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia będzie dla niego wielokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko jedną ręką, lub jedna ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej unoszone są do góry, na początku dziecko rozpoczyna dotykać kolan, a następnie stóp. Maluch uczy się w ten sposób własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wtedy aktywizuje, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do buzi. Trzeba odnotować, że brak aktywności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć wiele negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich noworodek robi konkretną czynność inaczej aniżeli wszystkie noworodki - czy to coś niekorzystnego ? A więc wypada się zastanowić z jakiej przyczyny wykonuje to inaczej ? Ponieważ jeżeli noworodek ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli noworodek w momencie pełzania używa jednej nóżki, a drugą ciągnie- to zapewne część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. https://www.evernote.com/shard/s648/sh/210067d2-6f25-45b1-9f73-9d420a0633e1/d02290e243680ce9c50a1e464e80422e to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu kończyną górną, czy nogą do mózgu bobasa - a dokładnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, iż ten gest wystąpił. Więc „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia też prawidłowy rozkwit mózgu malucha.
Kto musi być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a przede wszystkim w zamysle powiększenia świadomości rodziców ! Wieczne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, która to wyjątkowo jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najbardziej ?
Badania ujawniają, że pomimo dużej liczby różnic wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet niemowlaki , które w wyniku rozmaitych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
