Rozwój niemowlaka - możesz spróbować tego.
from web site
Pamiętam emocje które mną kierowały gdy po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z nutką obaw. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- tysiące pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się wobec tego zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam posiadać wiedzę, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za znawców. Zadajesz pytanie położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to myją codziennie, pozostali co 2 dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że przeróżnie jedni to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla świeżych rodziców bardzo ważne jest rozumieć jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka nauka musi być więcej dostępna.
Zapamiętaj jednak, że wiadomość gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i najczęściej zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną umiejętność. Pamiętajcie też, że gdy dziecko jest wcześniakiem to trzeba należycie wyznaczyć prawidłowy miesiąc rozwoju.
http://rehabilitacjasanok90.over-blog.com/2019/12/kolana-koslawe-jak-powinna-wygladac-gimnastyka-korekcyjna-dodatkowe-informacje.html malucha w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-dziecko staje się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który możesz zaobserwować wydaje się być to, że główka skręcona jest ciągle w jakąś stronę, ewentualnie jedno ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-bobas zaczyna wodzić wzrokiem podążając za pokazywaną mu zabawką. http://fizjoterapeuta-sanok93.xtgem.com/__xt_blog/__xtblog_entry/14631002-rwa-kulszowa-dodatkowe-wskaz-wki.#xt_blog wzbudzić może przypadek gdy noworodek nie skręca główki w jedną stronę - gdy w czasie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość owego skrętu będzie zupełnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Kiedy starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-bobas poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia okazuje się być dla niego często odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko i wyłącznie jedną dłonią, bądź też 1 ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej unoszone są do góry, na wstępie bobas zacznie dotykać kolan, a później stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak wykonywać na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim razie stymuluje, poprawia i ćwiczy mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować przyciągać stopy do buzi. Wskazane jest zauważyć, że niedobór aktywności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć multum złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich niemowle przeprowadza daną czynność w inny sposób aniżeli wszystkie noworodki - czy to coś negatywnego ? Otóż powinno się zastanowić po co wykonuje to inaczej ? fizjoterapeuta sanok jeśli bobas ma zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z pewnego powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli dziecko podczas pełzania używa jednej kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nodze nie ma prawidłowego napięcia. W przypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu rączką, czy nóżką do mózgu noworodka - a szczegółowo do kory ruchowej- dociera sygnał, że ten gest wystąpił. Tym samym „prawidłowy” rozwój ruchowy dostarcza także harmonijny wzrost mózgu malucha.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a przede wszystkim w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która to szczególnie jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego wzrostu najwięcej ?
Badania mówią, że pomimo wielu różnic ogromne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w wyniku różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- o ile poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Jestem zdania, że dla świeżych rodziców bardzo ważne jest rozumieć jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka nauka musi być więcej dostępna.
Zapamiętaj jednak, że wiadomość gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i najczęściej zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną umiejętność. Pamiętajcie też, że gdy dziecko jest wcześniakiem to trzeba należycie wyznaczyć prawidłowy miesiąc rozwoju.
http://rehabilitacjasanok90.over-blog.com/2019/12/kolana-koslawe-jak-powinna-wygladac-gimnastyka-korekcyjna-dodatkowe-informacje.html malucha w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-dziecko staje się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który możesz zaobserwować wydaje się być to, że główka skręcona jest ciągle w jakąś stronę, ewentualnie jedno ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-bobas zaczyna wodzić wzrokiem podążając za pokazywaną mu zabawką. http://fizjoterapeuta-sanok93.xtgem.com/__xt_blog/__xtblog_entry/14631002-rwa-kulszowa-dodatkowe-wskaz-wki.#xt_blog wzbudzić może przypadek gdy noworodek nie skręca główki w jedną stronę - gdy w czasie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość owego skrętu będzie zupełnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Kiedy starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-bobas poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia okazuje się być dla niego często odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko i wyłącznie jedną dłonią, bądź też 1 ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej unoszone są do góry, na wstępie bobas zacznie dotykać kolan, a później stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak wykonywać na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim razie stymuluje, poprawia i ćwiczy mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować przyciągać stopy do buzi. Wskazane jest zauważyć, że niedobór aktywności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć multum złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich niemowle przeprowadza daną czynność w inny sposób aniżeli wszystkie noworodki - czy to coś negatywnego ? Otóż powinno się zastanowić po co wykonuje to inaczej ? fizjoterapeuta sanok jeśli bobas ma zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z pewnego powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli dziecko podczas pełzania używa jednej kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nodze nie ma prawidłowego napięcia. W przypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu rączką, czy nóżką do mózgu noworodka - a szczegółowo do kory ruchowej- dociera sygnał, że ten gest wystąpił. Tym samym „prawidłowy” rozwój ruchowy dostarcza także harmonijny wzrost mózgu malucha.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a przede wszystkim w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która to szczególnie jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego wzrostu najwięcej ?
Badania mówią, że pomimo wielu różnic ogromne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w wyniku różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- o ile poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
