Co potrzebujesz wiedzieć w temacie rozwoju niemowlaka i dlaczego.

Pamiętam emocje jakie mną kierowały jak po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z niewielką ilością niepewności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dużo pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się wówczas zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam posiadać wiedzę, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie zdań ludzi których uważasz za profesjonalistów. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że jedni to kąpią regularnie, inne osoby co 2 dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i ile- to twierdzi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla młodych rodziców bardzo ważne jest wiedzieć jak rozwija się malutkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów wiedza musi być więcej dostępna.
Nie zapomnij jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są statystycznie i często włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną zdolność. Pamiętajcie wreszcie, iż gdy niemowlak jest wcześniakiem to należy stosownie ustalić prawidłowy miesiąc rozwoju.
Zdolności pociechy w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-dziecko staje się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto w stosunku do tułowia. Problemem jaki jest sens dostrzec wydaje się być to, że głowa skręcona jest ciągle w jedną stronę, bądź też jedno ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zaczyna wodzić wzrokiem podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek kiedy niemowle nie obraca głowy w jedną stronę - jeśli podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość takiego skrętu zdaje się być całkowicie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że coraz poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Wówczas gdy starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-niemowle przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia wydaje się być dla niego nieustająco odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko i wyłącznie jedną dłonią, czy 1 ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej unoszone są do góry, najpierw bobas rozpoczyna dotykać kolan, a następnie stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak robić na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku stymuluje, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się przyciągać stopy do buzi. Powinno się podkreślić, iż niedostatek aktywności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć wiele złych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Co pewien czas słyszę od znajomych, że ich bobas przeprowadza określoną czynność odmiennie aniżeli wszystkie niemowlaki - czy to coś negatywnego ? Otóż musimy się zastanowić czemu wykonuje to innym sposobem ? Bowiem jeśli bobas posiada zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli maluch w czasie pełzania korzysta z 1 nóżki, a drugą ciągnie- to być może część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma poprawnego napięcia. W przypadku gdy to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne następstwa.
fizjoterapeuta sanok dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu rączką, czy kończyną dolną do mózgu dziecka - a szczegółowo do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, że ów ruch wystąpił. W związku z tym „prawidłowy” rozwój ruchowy umożliwia również harmonijny rozkwit mózgu noworodeka.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a tylko w zamiarze zwiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, która szczególnie jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do harmonijnego wzrostu w największym stopniu ?
Badania ujawniają, że mimo dużej liczby rozbieżności ogromne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w efekcie różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !