Rozwój niemowlaka - zobacz tutaj.

Pamiętam jakby wczoraj te emocje jakie mną targały gdy zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z nutką niejasności. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dziesiątki pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się wtedy zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam zdawać sobie sprawę, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za ekspertów. Pytasz położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to myją każdego dnia, inne osoby co dwa dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla świeżych rodziców bardzo znaczące jest widzieć jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów nauka może być więcej dostępna.
Miej na względzie jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i najczęściej obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną umiejętność. Pamiętajcie również, iż jeśli niemowlak jest wcześniakiem to wypada trafnie wyznaczyć właściwy miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-noworodek jest się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto względem tułowia. Problemem jaki jest sens dostrzec wydaje się to, że głowa skręcona jest cały czas w jedną stronę, bądź też 1 ucho jest nieprzerwanie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zaczyna obracać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja wówczas gdy maluch nie skręca głowy w jedną stronę - jeżeli w chwili zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość owego skrętu wydaje się być całkiem inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że jeszcze poprawniej radzi sobie w trzymaniu główki. Jeśli starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-niemowle przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia jest dla niego często odniesieniem. fizjoterapeuta sanok zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta zabawki tylko jedną dłonią, bądź też jedna ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki coraz częściej unoszone są do góry, w pierwszej kolejności noworodek zaczyna dotykać kolan, a w przyszłości stóp. Bobas uczy się w ten sposób swego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak wykonywać na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wówczas stymuluje, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i usiłować pociągać stopy do buzi. Należy podkreślić, że niedostatek aktywności mięśnie brzucha w późniejszym okresie może mieć mnóstwo złych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich niemowle wykonuje konkretną czynność innym sposobem aniżeli wszystkie bobasy - czy to coś niekorzystnego ? A więc warto się zastanowić dlaczego wykonuje to w inny sposób ? Bo jeśli dziecko posiada zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Gdy maluch w trakcie pełzania używa jednej nogi, a drugą ciągnie- to przypuszczalnie część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma właściwego napięcia. Jeśli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
Podczas każdego ruchu ręka, czy nóżką do mózgu malucha - a dokładnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, iż tenże ruch wystąpił. W związku z tym „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia także poprawny rozwój mózgu bobasa.
Kto musi być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć rodziców, a przede wszystkim w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która w szczególności jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu w największym stopniu ?
Badania mówią, że mimo dużej liczby rozbieżności olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w rezultacie różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- o ile poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !