Me imagino que muchos de vosotros, profesores de Matemáticas, estaréis acostumbrados a oir : ¿Y esto para qué me sirve ? ¿ Para qué quiero saber trigonometría cuando voy a hacer la compra? Si, para muchos de nuestros alumnos las matemáticas se quedan en una herramienta de intercambio, de compra-venta , y no ven ninguna otra gracia en ella.

Yo me conformo con poder fomentar en alguno de ellos el gusto por intentar encontrar la solución a un problema o por comprender una demostración. Están tan acostumbrados a obtener resultados inmediatos que el esfuerzo con resultado a largo plazo les parece inalcanzable .

Y si algu