Ante la agresión sin precedentes que sufre la enseñanza pública en Madrid, cuyo Gobierno Regional, usando mendazmente la crisis que asuela España, esta llevando adelante, capitaneada por la consejera Figar y la presidenta Aguirre, queremos desde aquí manifestar nuestro más profundo rechazo a las medidas de recorte, que suponen la precarización del servicio prestado en los Institutos Públicos, mientras se favorece la enseñanza concertada confesional e ideológicamente afín al Gobierno. Tres mil profesores menos, que suponen la desaparición de desdobles, grupos flexibles y compensatoria. Y alardeando de una enseñanza bilingüe que es una estafa, si la comparamos con el modelo anterior desarrollado por el MEC en colaboración con el British Council.

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¿Atiende el sistema educativo al desarrollo de las inteligencias múltiples?

Últimamente oímos mucho hablar acerca del tema de las distintas "inteligencias" que podemos desarrollar en mayor o menor medida cada uno de nosotros. Este es un tema que me interesa mucho, sobre todo desde que estoy trabajando en el Programa de Diversificación. En este programa tenemos alumnos que no responden bien al tipo de aprendizajes diseñados en la escuela, en los que los aspectos lingüísticos y lógico-matemáticos tienen un peso importantísimo. Esto me hace pensar si no sería posible ofrecerles algún otro tipo de  enfoque con el que puedan desarrollar sus capacidades. En numerosas ocasiones estos chicos muestran  cantidad de habilidades: sociales, cinestésicas, musicales... lo cual demuestra que tienen un gran potencial de aprendizaje, simplemente deberíamos intentar utilizar los mecanismos apropiados para estimular su potencial. Seguiré leyendo sobre el tema para incluir en mis clases actividades y recursos que mejoren su rendimiento.

Gema P.S.